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“她是个母亲，她就算谁也不顾，也会在乎自己的孩子。她的孩子都还在楼上，她怎么可能因为一时激愤，就把自家给炸了？这种事在那种很容易激动的人身上倒是有可能发生，但陈老师是什么人，你和我还不知道吗？她理性得可怕，情绪也非常稳定，怎么会做出这种事？所以我不相信。”章弥真道。

秦梓需点头：“对，耿剑秋忽略了陈老师的性格问题，还有身为母亲的心态。所以我认为，现场存在定时□□，但难点在于，被大火烧毁了，当年现场采集物证时没有找到这类证物，现在已经很难去证明存在这样的定时□□了。公诉时，法官要参考的是确凿的证据，而不是我们对于陈老师性格的证词。”

章弥真气不顺：“不行，我们必须找到确凿的证据来证明爆燃案是他杀案，否则很容易让凶手开脱出去，而且还会让陈老师背上炸死全家的恶名，这一点我完全无法接受。”

秦梓需面色严肃地点了点头。

午休结束，她们进入银行，因为有了上层领导之间的事先沟通，再加上公安身份的加持，银行的领导亲自来接待，并带他们去了保险柜所在的现金枢纽区。

章弥真还是头一回进入只有银行工作人员才能进入的后台金库，实在是大开眼界。工作人员把她们带到了保险柜所在地方，秦梓需取出那个装满了钥匙的袋子，又将存单也亮了出来。

工作人员在那个袋子里找了半天，没能找到匹配的钥匙，众人一阵失望。不过因为有存单，她们很快找到了存放的柜子。

由于存物人已经过世了，且是由公安出于办案需求前来取物，银行没有在这方面教条，最终还是开启了那个存物柜。

一个厚厚的档案盒被取了出来，档案盒外还包裹着一层防潮的保鲜膜。这档案盒很像是青竹坳中学的东西，侧面还贴着语文的标签。

众人带上手套，直接在银行给她们腾出来的空桌上开始查看里面的物品。

她们小心揭开了外面的保鲜膜，打开了档案盒。首先映入眼帘是大量的信。每一封上都有明确的寄信人陈君梅的字样，众人经不住欢呼起来，一个个开心得好像找到失而复得玩具的孩子。

这让银行的工作人员感到非常困惑。

她们数了一下，一共9封信，时间跨度为2001年10月至2002年6月。最后那封2002年6月的信，很有可能是陈君梅寄给杨莲的最后一封信。

除了9封信之外，这个文件盒里还有一张胥城地图，上面用红色签字笔做了些记号，把中学全都圈了出来。另有一份02年胥中初三生的体检名单，里面的男生全都被做了简单的背调，身高体型都被标注出来，实在是令秦梓需等人十分吃惊。

最后，还有一本笔记本，里面全是杨莲为了查陈老师家爆炸案做的侦查笔记，她不知道从哪儿搞到了当年陈老师家的建筑平面图，凭着零碎打听来的情况，想象爆炸发生时的状况，绘制了一份爆炸现场图，与秦梓需手里那份现场分析图竟然相差无几。

众人看着这些东西，陷入了良久的沉默。

半晌，秦梓需突然对耿剑秋道：“现在你还坚持凶手不是学生？”

耿剑秋说不出话来，他也产生了动摇，尽管爆炸案仍然不能说一定是学生做的，但杨莲的侦查方向是学生，且确实被害了却是事实。这显然会影响警方的侦查方向。

秦梓需将2002年6月的那封信从信封里取出来，展开看，不一会儿，她的眉头就蹙了起来。

其余人耐不住性子，都凑到她身后看。

信非常简短，只有几行字，且不做言语修饰，字迹也有些凌乱飞舞，确实是陈老师的字迹。秦梓需、章弥真已经很久没有再见过陈老师的字迹了，如今猛然看到，陌生与熟悉的感觉交织，五味杂陈。

【莲：

见字如晤。

上月你的来信我收到了，犹豫再三，还是给你回了这封信。

我丈夫他已然发现我们之间的书信往来，尽管我多次解释你是女人，他却始终心存怀疑，我们近期因此多有争吵。他现在很敏感，我想，我们之间的书信往来也许可以停一段时间。

实在抱歉，本不该让你承受我们夫妻之间的龃龉。望寄给你的书，能让你心中得到慰藉。我会找时间向他说明一切。只是你知道的，我不可能放下这一切。

另，此前提及的那个孩子，近期似乎举止有所收敛，毕竟时近中考，他也知道什么才是正事。所以，忘了关于那个孩子的一切吧，不过是青春期的躁动罢了，等到毕业了，我与他也不会有瓜葛了。

此致

孤独的根号

友：君梅

二零零二年六月十三日于胥城中学】

“这里面提到了孩子举止收敛……但没有名字。”秦梓需道，随即她连忙一封一封往前翻，将每一封信都速览了一遍。

然而信中并未明确提到那个孩子的名字。而且从后续发生的事来推断，显然杨莲并不知道那孩子是谁，所以她才需要去查。而陈老师肯定是出于保护孩子的目的，也并未在信中明确提及孩子的姓名。

这9封信应该是杨莲从众多的书信来往中有目的地摘选出来，她们书信往来的频率至少是一个月一封信，由于旅途遥远，这一寄一回间确实需要这么长时间。

陈老师是从2001年10月的那封信里第一回提到了那个未知名的孩子，她明确说了是个小男孩，所以性别是确定的。她说这个男生自新学期开学以来，行为举止有点不大对劲，总是会在暗处盯着她看，有时候上她的课还愣神，会在本子上画陈老师的素描画像。

她觉得不对劲，也找孩子聊过，但小男孩似乎性格孤僻，不爱说话，不论对他说什么，他都只是闷闷地应一声。所以最后也不知道有没有起到开导效果。

她还提及这男孩成绩平平，开学以来成绩也一落千丈，似乎有了什么心事。唯一值得称道的也就是数学成绩还行，处于班级里的中上位置。

但具体是哪个班，她也没提。

“啊！！！陈老师到底为什么不写明白啊！”章弥真抓狂了。

秦梓需道：“这符合她的性格，她素来谨慎，思虑周全。何况杨莲这位通信对象似乎有点见不得光，她害怕东窗事发。一旦马军知晓她和杨莲之间的关系，一头脑热向学校举报妻子出轨，调查介入，那么这些信件可能都会公开。所以她不能在信里明确提及那个孩子是谁，这既是保护孩子，也是保护自己。至少她没有犯师德性质的错误。”