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暑期全家一起全世界到处跑，寒假在国内到处玩，我没听说过他有什么烦心事啊，诶，他变成魔兽跟烦心事有关吗？”

夏油考又仔细回忆了一遍魏尔伦的日常，感觉根本没有什么问题，还是倾听的施先生发现了不对，开始问他：

“你呢，你平时的生活在做什么？”

“我每天早上起来带着早餐去上班，忙到晚上回来做饭打扫卫生，还带着杰克去遛狗，临睡之前才有时间玩一会游戏，每天都可忙可忙啦。

周末我会在院子里种健康的蔬菜水果，忙着沤肥浇水铲土，也就是最近不用坐班才闲一点，我还用种出来的菜，做了好多好吃的便当让魏尔伦中也带到学校里吃呢。我还给他们做过玩偶床单被套呢，老好看啦。”

施先生眉头一皱，发现事情并不简单，他看看被武松指导但进度不大的魏尔伦，再看看抓耳挠腮根本没觉得魏尔伦哪里有问题的夏油考。

“你说的都是物质上生活上的，精神上有跟魏尔伦交流过吗？

他喜欢什么不喜欢什么？

他有什么理想未来想做什么？

他对日常满意或者有什么困惑吗？

他有什么爱好有什么喜欢的人或者类型吗？

魏尔伦在学校里和同学相处的好不好？会有人欺负他或者讨厌他吗？

魏尔伦在家庭生活细节里有什么不满，比如不喜欢你们随便进房间？

魏尔伦在交朋友比如说那个兰波的时候，有说过他们相处的细节会产生矛盾吗？

他有跟你们说过他平时上学时放学后的烦恼和困扰，哪怕不是为了解决问题，只是碎碎念跟你们抱怨吗？”

夏油考回忆了一下，怎么说呢，魏尔伦好像没有在自己面前抱怨过什么，但是也没有夸奖过什么，因为魏尔伦他话真的不多甚至很少，跟夏油考这种废话篓子但根本说不到重点的家伙完全不同：

“没有诶，魏尔伦好像没有在我们身边抱怨过什么。

之前写论文时他怎么都写不出来，因为他不光英语不好四级过不了，A国语也超烂的，至今都只能说不会写。

中原君说帮他代笔咳咳咳，他也不太愿意，后来他自己用法语写的论文，再用翻译软件翻译成A国语，结果被答辩老师说写的超烂。

我们当时虽然没有批评过他要留级当大五生，但好像也没有怎么安慰过他因为我们担心给他压力，毕竟和他同一届的同学都毕业了，就他和星期五延毕了好像真的满伤自尊心的。

我和中原君想的是孩子大了，自尊心起来了，直接冲上去安慰他会不会更伤自尊心，还有其他的一些小事，我们都觉得魏尔伦应该能自己解决，啊，我们是不是做错了什么！”

夏油考顺着施先生的思路往下想，那是越想越心虚：

我好像真的更注重魏尔伦有没有吃饱穿暖，在遇到问题时总是乐观的觉得没什么，还认为应该给魏尔伦一点自由呼吸的空间，维护他的自尊心，但其实他是不是更想直接问我们，更想我们主动安慰他呢。

施先生摸摸夏油考逐渐垂下来的狗头，是安慰更是以过来人的身份劝说他：

“阿考，时代变了。

现在已经不是多个孩子添双筷子的时代了。

比起物质条件，作为家长的我们更应该关心的，是孩子的心理健康。

毕竟不幸的童年要用一生来治愈，而幸福的童年治愈一生。”

第130章

夏油考看看魏尔伦，又回想起自己确实很少与魏尔伦沟通精神世界，他是越想越心虚，简直汗流浃背了。

施先生也看着夏油考一阵摇头，就他看来，夏油考自己的性格就是超级乐观且天真，凡事都往好处想的类型，虽然很暖但废话超多根本说不到重点，只会叼来狗盆喂饭的那种金毛大暖男。

另一位家长中原君虽然细心还非常爱孩子，但中原君自己的心理都有点问题何况魏尔伦本身的性格更像中原君，跟中也还有夏油考这种平时乐观，关键时刻稳重靠谱的性格不同。

魏尔伦不但跟中原君一样悲观，还容易患得患失不善于倾诉，更喜欢自己闷着想，属于平时闷不做声，关键时刻却容易冲动，搞不好还会直接来个大的的类型。

就跟中原君之前曾在法国面目狰狞的想着：

做出北欧毒龙让世界毁灭吧一样，还好中原君被夏油考拉回来了。

加上中原君一直很忌讳提起那段在法国的时光，让中原君带孩子，尤其是魏尔伦这种心思细腻，敏感多思的抑郁质孩子，嘶，魏尔伦之前好像还有过阿斯伯格综合征，虽然被海伦医生治好了，但施先生依然有点担心。

甚至魏尔伦比中原君在某种程度上更可怕，因为魏尔伦有的是力气但没有手段，没有中原君脑子的他，还不知道会凭借暴力做出什么事。

哎，所以说这孩子还是跟谁带更像谁，乐观的阿考带出了乐观的中也，悲观的中原君带出了悲观的魏尔伦。

施先生对着魏尔伦一阵摇头，对紧张朝他求助的夏油考更是苦口婆心：