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第4章 中学（第3页）

尽管在早读课前十分钟冲进了教室，我还是被作为开学伊始就“踩点”的典型，在讲台上挨了一通不轻不重的训斥。

倒数第二排靠窗的位置成了我的避风港。

这里光线充足，又能将教室大半景象尽收眼底，还足够隐蔽，不易被老师频繁关注。

我喜欢这里，仿佛能在这里喘口气，暂时卸下“哥哥”和“新生”的双重负担。

第一节数学课，内容简单得令人发指，不到半节课，我已了然于胸。

剩余的时间，便成了漫长而枯燥的折磨。

老师的讲解声变成了嗡嗡的背景音，我的目光不由自主地飘向窗外。

思绪飘向了另一个人。

我的妹妹……她的成长速度似乎超出了我的预估。

那份沉静和偶尔流露出的洞察力，已不太像个懵懂的小学生。

她对铅字中毒症状已经更甚于我。

我毫不怀疑，若没有我监督，她能天天抱着书熬到深夜，然后早早给自己架上近视眼镜——等等，她戴上眼镜会不会更好看？

这个念头让我怔了一下，竟有些想象不出。

甩开这种无关紧要的想法，我担心起妹妹能否适应各种变化。

自从奶奶在家跌倒昏迷，父母连夜赶回老家，留下我和小遥在空荡的房子开始，生活的天平就彻底倾斜了。

母亲绝大部分时间都耗在了医院的病床前。

父亲则像一头沉默的、被生活压弯了脊梁的老黄牛，面对不断累积的医药账单，常常工作到深夜才拖着疲惫的身躯归来。

最初，妈妈还试图在白天提前做好晚饭，让我们只需微波炉加热。

然而我“作死”的证明自己能够独立做出可以入口的饭菜，于是爸妈理所当然地将“掌勺”重任移交给了我，好在每周的生活费从不短缺。

洗衣、扫除……这些琐碎的家务也自然而然地落在我肩上，连同照顾小遥的一切——换衣、梳头、检查作业、提醒作息……不知不觉间，我已成了她半个家长。

“顾业铭！”一声尖锐的呵斥伴随着一小截粉笔头精准地砸在我的课桌上，打断了我的神游。“上来！把这道题的解法写给大家看看！”

所幸题目不难。

我走上讲台，在几十双眼睛的注视下流畅地写下步骤。

老师挑剔的目光扫过板书，没找出什么错处，只不咸不淡地抛下几句“上课要专心”“不要以为进了重点就高枕无忧”之类的说教。

回到座位，我索性将那些沉重思绪暂时抛诸脑后，转而思考起当下和未来。

失去了与妹妹形影不离的校园时光，那片空出来的时间，或许正是打开新世界大门的钥匙？

也许，我该学着像其他正常的初中生那样，尝试拓宽自己的社交圈，去触碰那些名为“青春”的、躁动而模糊的边界？

课间的铃声像是解开了某种束缚。

教室里瞬间沸腾起来。

同学们像找到了各自磁极的铁屑，迅速聚集成一个个小团体，兴奋的交谈声、嬉笑声此起彼伏。

我坐在窗边，像个局外人。

环顾四周，无人向我投来目光——意料之中，甚至谈不上什么失落。

“无非是多看两本书打发时间罢了”。我继续阅读手中被翻得有些卷边的《曼弗雷德》，将自己沉入拜伦构筑的、充满痛苦与禁忌的精神世界。

这本书我读过太多遍，曼弗雷德与他容貌酷似的妹妹安丝塔帝之间那悖伦的、导致后者死亡的恋爱关系，以及由此带来的永恒的精神折磨，种种情节我早已烂熟于心。

曼弗雷德最终的渴望是彻底的遗忘——遗忘自我，遗忘一切痛苦的根源。

第一次合上书页时，我就笃定：这本书绝不能给小遥看——至少不能由我亲手递给她。